1、大雁是候鸟，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬，所以大雁在叮嘱白云。

2、这句话出自《听听，秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文，这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

3、作者：毕国瑛，女。

(资料图片仅供参考)

4、1980年毕业于上海师范专科学校，留校任附小语文教师。

5、1986年调上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。

6、当代诗人、作家。

7、扩展资料：原文听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

8、听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

9、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌呤。

10、听听走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听一一一秋的声音。

11、秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

12、听听秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

13、听听，我们去听秋的声音。

14、参考资料来源：百度百科-听听，秋的声音意思是大雁是候鸟，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬，所以大雁在叮嘱白云。

15、作者运用拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景，描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景，提醒人们秋天已到了。

16、出自：小学语文三年级课文《听听，秋的声音》。

17、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

18、听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

19、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。

20、听听走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听一一一秋的声音。

21、秋的声音，在每一片叶子里，在每朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

22、听听秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

23、听听，我们去听秋的声音。

24、扩展资料：秋的声音一共有4种声音，分别如下：一、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

25、二、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

26、三、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

27、四、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。

28、应着重解决两方面的问题：（1）运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思；（2）了解诗中讲了哪些事物的声音。

29、诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。

30、像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。

31、像最后两节中写的秋天的声音。

32、参考资料来源：百度百科—听听，秋的声音“一排排大雁追上白云撒下一阵暖暖的叮咛”的意思：大雁是候鸟，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬，所以大雁在叮嘱白云。

33、作者运用拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景，描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景，提醒人们秋天已到了。

34、出自：小学语文三年级课文《我们去听秋的声音》。

35、作者：毕国瑛。

36、毕国瑛，女。

37、1980年毕业于上海师范专科学校，留校任附小语文教师。

38、1986年调上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。

39、当代诗人、作家。

40、2、全文听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶道别的话音。

41、听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蛐蛐，是和阳台告别的歌韵。

42、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

43、一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌呤。

44、听听，走进秋，走进这绿色的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

45、秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵花里,在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

46、听听，秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去。

47、 听听，我们听到了秋的声音。

48、是想念给我们感动和伤心的悲哀啊！！！。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

关键词：